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静心阁--漳平附小六(6)班

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日志

 
 
关于我

小学数学高级教师,本科学历,市骨干教师。长期担任班主任工作,所带班级班风 、学风优良, 1次被评为省少先队先锋中队,3次被评为市先进班集体、市少先队红旗中队, 4次被评为市“优秀少先队辅导员”、市“优秀班主任”等荣誉。长期担任小学高年级数学教学工作,有丰富的高年级数学教学经验,十多篇教育教学论文在国家级、省级、市级发表或得奖, 教育教学效果好,任教学科成绩优异, 3次被市委、市府评为“ 教书育人先进个人 ”。个人教育格言:勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。

阅读(九)  

2009-08-12 13:32:14|  分类: 语文练习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009年5月5日 - ぶ順⑦釨繎ぶ - ぶ順⑦釨繎ぶ

阅读(九)

(七)

夏天,来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的□而这股带着潮气的风经过胶东半岛(        )的阻拦□过滤□到达北面临海的烟台时□只剩下凉爽和惬意□因此□夏天烟台的海常常(        ),宛如一个恬静□温柔的少女。清晨,太阳像被水冲洗过的红色气球,(        )地浮出水面,海面上拖着长长的倒影,每一次的海边日出都是人(        )。傍晚,平静的海面倒映着(        ),岸边的是凳上坐满了游人,他们脚下是海浪与堤岸的(      )。

1、把文中(  )补充完整,在□里添上标点符号。

2、在文中找出词语的反义词。    炎热(      ) 暴躁(     

3、用‖给文章分层。写出层意。

____________________________________

4、你最喜欢文中的哪句话,用“—”画出来,并说说原因。

____________________________________

(八)

小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴(fù、pù)后继、锲而不舍地扑向堤(tī、dī)岸,溅起数丈高的浪花,发出雷鸣般的轰响,有时竟把岸边数百斤重的石凳(搬、掀、扔)到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子,许多烟台人和外地的游客,纷纷顶着寒风跑到岸边,观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服,站在岸边,以那数丈高的浪花作背景拍照留念,形成一道壮丽的风景线。

在括号里选择正确的注音。

1、在括号里选择正确的字词。

2、划出文中的比喻句(用“~~~”),拟人句(用“————”)。

3、划线的话生动形象地描写了__________________。

4、读读这段话,说说文中“千万头”说明______;“数百斤”说明______;“十几米远”说_________。这些关健词语,让你体会出__________________。这是我们描写事物明常用的一种方法。

5这一段文字写出了烟台海的______和烟台人的____________表达了作者___________________________思想感情。

6、仿词写词。

气势汹汹:                                                      

前赴后继:                                                      

(九)

刚进入黄果树风景区,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

1、这两段话重点写了_____________________。

2、从“______”、“______”两个字可以看出瀑布声音之大。

3、短文是按照____________顺序写的。

4、画出一个比喻句,把______比作______。

5、用书上的两个词语赞美一下黄果树瀑布__________________

(十)

可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!那匹马呢?香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?

我扭头(冲、跑)了出来,(偎、靠)在他的轮椅上直想哭。

对不起  我这样做可能伤害了你  他拍着我的肩头  轻声说道  我知道你希望真有那么一匹马  其实   没事的 你继续看书吧

我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。

1、请为第三节加上标点符号。

2、选择运用正确的字,用(√)

2、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草!”中的破折号的作用是(   

“呜——呜”火车开动了。破折号的作用是(     

a表示声音的延长;   b转折作用;c解释说明的作用。

3、“我努力点点头,使劲忍着,没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想呢?请你发挥想象把“我”没有说出的话写出来。___________________________________________________

(十一)

战土们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙

1)从战士们的话语中,可以体会到战士们                    精神。

2)仿照战士们的话,把下面的句子补充完整。

人民的好公安局长任长霞光荣牺牲了,______为她______,______为她______,______为她______。

(十二)

汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了______的幼儿园老师周运兰;在洲湾,他们给攀上树梢_________的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有______;哪里有危险,哪里就有______。滔滔的洪水中群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了______。

1、根据课文内容填空。

2、短文中的“红五星”、“迷彩服”是指______

3、用一句话概括短文中省略号的内容。

________________________

4、这段话中,连续的三个“飞向”表现出_________。两个“哪里有……哪里就有……”表现出子弟兵急人民所急,把______留给人民,把______留给自己。三个“看到了”反映了人民群众__________________

 

谢谢 - ぶ順⑦釨繎ぶ - ぶ順⑦釨繎ぶ

谢谢 - ぶ順⑦釨繎ぶ - ぶ順⑦釨繎ぶ

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