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静心阁--漳平附小六(6)班

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日志

 
 
关于我

小学数学高级教师,本科学历,市骨干教师。长期担任班主任工作,所带班级班风 、学风优良, 1次被评为省少先队先锋中队,3次被评为市先进班集体、市少先队红旗中队, 4次被评为市“优秀少先队辅导员”、市“优秀班主任”等荣誉。长期担任小学高年级数学教学工作,有丰富的高年级数学教学经验,十多篇教育教学论文在国家级、省级、市级发表或得奖, 教育教学效果好,任教学科成绩优异, 3次被市委、市府评为“ 教书育人先进个人 ”。个人教育格言:勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。

阅读(六)  

2009-08-12 13:25:49|  分类: 语文练习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2009年5月5日 - ぶ順⑦釨繎ぶ - ぶ順⑦釨繎ぶ

阅读(六)

(七)

司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他想()(  )人总是要死的(  )有的重于泰山(  )有的轻于鸿毛(  )我如果就这样死了(  )不是比鸿毛还轻吗(  )我一定要活下去(  )我一定要写完这部史书(  )(  )想到这里,他尽力克制自己,把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字。

1.在文中的括号里加上标点符号。

2.文中最能体现司马迁的人生价值的一句话是________________________,正因为如此,他才忍辱负重,完成了长篇巨著《史记》。

3.你觉得哪个人的死是重于泰山的?为什么?

____________________________________

(八)

蔚蓝色的海洋,波(涛  滔)汹涌。自从人类社会(诞  延)生以来,人与海

洋的关系就非常(密   蜜)切。海洋给人类提供(gōng  gòng)了航行的便 biàn   pián)利;它慷慨地给(gěi  jǐ)予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无(情  晴)地掀翻船只,冲(跨  垮)海堤(dī  tī),毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。

1.划去文中括号里不正确的汉字和读音。

2.~~~画出文中的中心句,并说说这段话围绕中心句是从哪几方面来写的。

3.人们热爱海洋,是因为________________________;人们畏惧海洋,是因为____________________________

(九)

然而,在________的大门内,夹竹桃却在那里____________,一朵花____,又开出一朵,一嘟噜花____,又长出一嘟噜。在________里,在________里,在  ________里。从春天一直到秋天,从________一直到________,无不________。这一点____,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?

1.将最后一句改为陈述句。________________________

2.这一节主要写夹竹桃的____。用“~~~”画出文中最能表现这一特点的两个句子。

3  …………”无不分别写一句话。

____________________________________________________________________________

(十)

苏格拉底的弟子们听了老师的话,悟出了这样一个道理:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。当然,追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。

1 把短文补充完整。

2 “最大的追求在日常生活中指________________,“把眼前的一穗拿在手中”是指________________________。

(十一)

月光下的夹竹桃……把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼。

1.月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是________,二是________。

2  文中的亚洲指夹竹桃在月光下地图一般的影子,那么,大海是指____,“远渡重洋的海轮”是指____,而“游鱼”其实就是____。

(十二)

少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闲地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪,要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。”少年接着说,“是的,黄雀伸长脖子正要啄食螳螂,却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”

这段话写了少年向吴王讲述了一件挺有意思的事____________,讲述时,少年抓住了_____,______,______的动作,蝉是________,________,螳螂是________,________,黄雀是________,________。少年讲得生动,传神。其实,这是少年借题发挥,以蝉、螳螂、黄雀影射国事。少年想告诉吴王的道理是________________。这段话表现了少年的________。

谢谢 - ぶ順⑦釨繎ぶ - ぶ順⑦釨繎ぶ

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